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良好的人際關系對學生成才具有重要作用

來源:    發布日期:2013-3-4 10:56:38
      心理學認為個人心理健康的六大標準中認為“具有與別人建立友善及親密關系的能力”是衡量一個人心理健康的重要標準,也就是說一個人的人際關系的好壞可以直接影響其心理健康水平。馬斯洛認為:歸屬和愛的需要、尊重的需要是繼生理需要、安全需要以后產生的缺失性需要,它必須得到一定程度的滿足,否則,將使主體喪失安全感進而影響心理健康。羅杰斯強調人際交往對個體成長的意義。通過人際交往,人們不僅可以交流思想,溝通信息,而且可以分享許多隱秘的情感:對未來的夢想、內心的感受、隱秘的沖動……通過溝通,可相互啟迪、豐富彼此的人生;在友誼關系中,人們相互接納及彼此探索,可促進個體成長,進而實現自我實現。與人建立起長期穩定、良好的人際關系是一個人心理健康與否的重要衡量標準。人際交往能力是一個人能否有效適應社會的標志,心理學家丁瓚指出:“人類的心理適應,最主要的是對人際關系的適應。人類的心理病態,主要是由于人際關系失調而來。”新精神分析學家霍妮認為神經癥是人際關系紊亂的表現。
  良好人際關系是學生個人成才重要條件
  良好的人際關系是現代人才觀的要求。21世紀是信息化、全球化的交往社會,發達國家開始進入后工業社會,勞動組織開始趨于小型化,勞動中互相協作彼此直接交往的機會大大增強,勞動者的人際關系技能和狀況將對他的勞動機會產生直接影響,交往與合作能力的重要性越發突顯。學生作為即將進入社會的主體,在學校學會與同學建立良好的人際關系,增強自我的人際交往能力,是適應社會的需要,是人生事業成功的重要砝碼。同時,作為學生群體,同伴間的相互交流和成長,能開拓學生的視野,拓展學生的知識面。正所謂:“三個臭皮匠頂個諸葛亮”,通過增強學生的人際交往能力來增強學生的團隊合作意識,對學生個人成才和事業的發展起著至關重要的作用。







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